Kollekciq 10 Obrazowanie

Zadachi razwitiq zatragiwaüt obrazowanie i obrazowatel'nye sektora s ih organizaciqmi, poskol'ku oni dolzhny predlagat' i razwiwat' obrazowatel'nye uslugi takim obrazom, chtoby oni sootwetstwowali potrebnostqm gruppy. Razlichnye obrazowatel'nye sektora, shkoly, centry wnutrifirmennogo obucheniq, uniwersitety, uchrezhdeniq dopolnitel'nogo obrazowaniq i obrazowaniq dlq wzroslyh dolzhny reagirowat' na izmeneniq w sisteme obrazowaniq. Prepodawateli i uchaschiesq dolzhny imet' wozmozhnost' uspeshno dejstwowat'. Predostawlenie obrazowaniq oznachaet predlozhenie obrazowatel'nyh processow kak social'no znachimoj uslugi. Jeto izmenenie paradigmy ponimaniq sozdaet swqz' mezhdu pedagogicheskimi i äkonomicheskimi koncepciqmi. Obe racional'nosti dolzhny byt' sbalansirowany i priwodit' k sowremennym resheniqm. Dlq osoznannoj i kriticheskoj razrabotki proektnyh reshenij neobhodima reflexiq. Proaktiwnoe obrazowanie i ego realizaciq ("menedzhment") s akcentom na buduschie problemy i razwitie potenciala uspeha - wot cel' ätih usilij. Antologiq sostoit iz pqti chastej: denominacionnoe obrazowanie, ustojchiwoe obrazowanie, obrazowatel'nyj menedzhment (obschie kommentarii, razwitie liderstwa), sociologiq obrazowaniq i reforma obrazowaniq.