Kognitiwnye teorii dlq social'no-kompetentnyh robotow w obrazowanii

S wklücheniem robotow w obrazowatel'nuü i uchebnuü deqtel'nost' w blizhajshem buduschem, a takzhe s powysheniem kognitiwnoj kompetentnosti, realizowannoj w tehnologii, lüdi s razlichnymi stilqmi obucheniq i obrazowatel'nymi potrebnostqmi budut polagat'sq na slozhnye obrazowatel'nye assistiwnye instrumenty, wklüchaq robotow, osobenno w sluchae detej s osobymi obrazowatel'nymi potrebnostqmi. V dannoj knige predstawlen podhod k wklücheniü teorij social'nogo i kognitiwnogo razwitiq w proektirowanie social'no-kompetentnoj uchebno-assistiruüschej robototehniki, naprawlennyj na powyshenie priemlemosti ätoj nowoj obrazowatel'noj tehnologii. V knige opisywaetsq wliqnie teorij social'noj kognitiwnoj nejronauki na analiz wzaimodejstwiq cheloweka i robota s uchebno-assistiwnymi robotami dlq special'nogo obrazowaniq, teoriq social'noj motiwacii, primenqemaq k wzaimodejstwiü cheloweka i robota pri autizme, geshtal't-obrabotka pri wzaimodejstwii cheloweka i robota w issledowaniqh autizma, preodolenie 'wisceral'noj trewozhnosti' pri wzaimodejstwii s gumanoidnymi robotami i problema proektirowaniq bezopasnyh social'no-kompetentnyh robototehnicheskih sistem.