Koedukation, Professionalität & Bedürfnisse des Kleinkindes

Koedukation, französische Betreuungsformen, große Kindheitstheoretiker und die Funktionsweise multiprofessioneller Teams - all diese Themen werden in diesem Buch behandelt, wobei die wichtigsten Merkmale der verschiedenen Zielgruppen, die alle an der Erziehung unserer Kinder beteiligt sind, hervorgehoben werden. In einer Zeit, in der in vielen Einrichtungen neue pädagogische Methoden angewandt werden, verdeutlichen diese Untersuchungen die Schwierigkeiten, denen die Fachkräfte in diesem Bereich bei der täglichen Ausübung ihrer Funktion begegnen, und deren direkte Auswirkungen auf die Erziehung der Kinder. Diese Schrift, die im Rahmen einer gesellschaftlichen und bürgerlichen Bildungsutopie und eines kooperativen Konzepts der Sozialarbeit verfasst wurde, ist das Ergebnis einer akademischen Arbeit, die 2016 im Bereich der Bildung und der frühen Kindheit an der Universität Jean Monnet in Saint-Etienne (42) durchgeführt wurde.