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Beschreibung
Im Zentrum von Lisa Gromalas Studie steht die Selbstbehauptung von Schulen angesichts ihrer sich wandelnden politischen und gesellschaftlichen Umwelten. Mithilfe theoretischer Konzepte nach Pierre Bourdieu sowie einem qualitativen Forschungsprozess gemäß der Grounded Theory generiert die Autorin anhand von Interviewdaten einen ganzheitlichen Blick auf Schule. Hierbei werden Felder und Außeneinflüsse deutlich, auf die Schulen in ihrem Alltag reagieren müssen, sodass sich ein erweitertes Verständnis schulischer Organisation abzeichnet und sich die Frage nach der gesellschaftlichen Funktion von Schule stellt.
Eine Analyse mit Pierre Bourdieu und der Grounded Theory
Details
| Verlag | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
| Ersterscheinung | 31. August 2018 |
| Maße | 21 cm x 14.8 cm |
| Gewicht | 411 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9783658235116 |
| Auflage | 1. Auflage 2019 |
| Seiten | 301 |
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