Juízo estético e competências docentes: em ambientes distintos

As instituições de ensino superior (IES) que se voltam para a função de formar profissionais de administração são impactadas pelas mudanças tecnológicas, capazes de alterar a relação existente entre o ensino e a aprendizagem, principalmente, na adoção, implementação e na adaptação dos métodos e tecnologias oferecidas pelos docentes aos discentes.A relação de ensino e aprendizagem então emerge à necessidade da sua ressignificação e o repensar das ações circunscritas nesses gêneros para que se contemple as novas interações dos sujeitos. O estudo revelou ser necessária a adoção de competências que busquem a revalorização das dimensões humanas, que contemplem a subjetividade e a interação social, tais como as dimensões corpóreas, coletivas e interacionais, capazes de promover, de maneira acentuada pelo uso corrente de tecnologias de comunicação e mobilidade virtual, o intercâmbio dos conhecimentos e do relato de experiências no ambiente acadêmico