Jogos didáticos: uma forma de intervenção nas aulas de matemática

Esta obra surgiu do desejo e necessidade de tornar as aulas de Matemática mais atraentes, interessantes e prazerosas, tanto para os professores quanto para os alunos. Apostando nos jogos didáticos como uma forma de intervenção nas aulas de Matemática para tentar diminuir ou sanar as dificuldades que os discentes têm nesta disciplina. Nossa intenção é de contribuir para uma reflexão da ação didático-pedagógica do professor para melhorar o processo de ensino-aprendizagem da Matemática, trazendo uma aprendizagem mais significativa, sugerindo os jogos como uma estratégia de ensino que vem a diminuir os bloqueios existentes entre o aluno e esta disciplina, além de relatar algumas experiências vivenciadas em sala de aula.