Jexpressiwnost' newerbal'noj kommunikacii uchitelej

Segodnq, kogda paradigma smenilas' s industrial'noj na informacionnuü äpohu, newerbal'naq kommunikaciq igraet wazhnuü rol' w nashem powsednewnom obschenii, osobenno w klassah, bol'nicah, zalah suda, policejskih uchastkah i t. d. Poisk w Internete pokazywaet bolee 20 000 statej, zhurnalow i älektronnyh knig s zagolowkom "newerbal'naq kommunikaciq". Odnako, nesmotrq na wsestoronnee issledowanie ätoj temy wo wsem mire, nauchnoj rabote po izucheniü wyrazitel'nosti newerbal'noj kommunikacii uchitelej udelqetsq neznachitel'noe wnimanie. Newerbal'noe kommunikatiwnoe powedenie prepodawatelej mnogoe daet studentam. Uspeh kak uchenikow, tak i uchitelej zawisit ot ih äffektiwnogo obscheniq na uroke. Uchitelq, kotorye soznatel'no kontroliruüt swoe newerbal'noe obschenie, bolee produktiwny i uspeshny, chem te, kto ätogo ne delaet. Studenty ne tol'ko osoznaüt newerbal'nuü kommunikaciü swoih uchitelej, no i kritikuüt ee. Newerbal'noe obschenie prepodawatelej i wosprinimaemoe studentami kognitiwnoe obuchenie polozhitel'no korreliruüt. Poätomu osoznannoe ispol'zowanie newerbal'nogo kommunikatiwnogo powedeniq prepodawatelej stanowitsq zhiznenno wazhnym dlq powysheniq äffektiwnosti raboty uchitelej.