Jemocional'nyj intellekt i äffektiwnost' chteniq

Psihologicheskie osobennosti, po-widimomu, okazywaüt wliqnie na izuchenie inostrannyh qzykow. Sledowatel'no, cel'ü dannoj knigi qwlqetsq izuchenie wozmozhnoj korrelqcii mezhdu urownem ämocional'nogo intellekta (JeI) studentow bakalawriata ELT i ih dostizheniqmi w chtenii. Krome togo, w rabote issleduetsq, suschestwuüt li gendernye razlichiq w urownqh ämocional'nogo intellekta, a takzhe w pokazatelqh ponimaniq prochitannogo. Dlq wypolneniq dannogo issledowaniq w kachestwe perwogo instrumenta sbora dannyh byla ispol'zowana Shkala ämocional'nogo intellekta Shutta (1998), kotoraq pozwolila izmerit' urowen' JeI uchastnikow. Krome togo, dlq opredeleniq urownq chteniq studentow ispol'zowalsq test IELTS. Takim obrazom, äta kniga mozhet predostawit' poleznye rezul'taty dlq teh, kto stremitsq izuchit' wzaimoswqz' mezhdu psihologicheskimi harakteristikami i izucheniem anglijskogo qzyka. Krome togo, ona mozhet byt' polezna kak dlq psihologow, tak i dlq prepodawatelej inostrannyh qzykow.