Jekonomicheskie aspekty zakrytiq shkol

Obrazowanie kak blago w äkonomike rassmatriwaetsq po-raznomu, naprimer, do opredelennogo klassa/klassa ono predostawlqetsq besplatno s motiwom predlozheniq besplatnogo obschestwennogo blaga dlq wseh. V to zhe wremq obrazowanie takzhe nazywaüt blagom, uchitywaq suschestwowanie bol'shih polozhitel'nyh wneshnih äffektow i prodwizhenie wnutrennih wygod. Odnako w nastoqschee wremq obrazowanie stalo lish' izmereniem kolichestwennoj otdachi, no est' nematerial'nye/wnutrennie wygody obrazowaniq, kotorye qwlqütsq bolee moschnymi i wliqüt na stremlenie indiwidow k bol'shemu razwitiü s tochki zreniq praw, no wozmozhnost' realizacii wseh ätih zamechatel'nyh preimuschestw obrazowaniq uspeshna tol'ko togda, kogda kazhdyj rebenok poluchaet k nemu dostup. Jeta kniga poswqschena tekuschim reformam w obrazowanii, takim kak zakrytie/ob#edinenie shkol, i ih wzaimoswqzi s dostupom k obrazowaniü i tem, kak äto wliqet na äkonomicheskie uslowiq semej.