Jekologicheskoe obrazowanie shkol'nikow

Dannaq rabota qwlqetsq itogom mnogoletnej deqtel'nosti pedagoga po formirowaniü äkologicheskoj kul'tury shkol'nikow. Odna iz prichin slozhnosti formirowaniq äkocentricheskih, deqtel'nostnyh osnow obrazowatel'nogo processa ¿ nedostatochnost' ili dazhe otsutstwie wneurochnoj raboty pedagogow po predmetam estestwennogo cikla. Poätomu prioritetnoj zadachej äkologicheskogo obrazowaniq stanowitsq sozdanie sistemy wneurochnoj prakticheskoj deqtel'nosti obuchaüschihsq w shkole, narqdu s neobhodimost'ü formirowaniq sistemy biologicheskih, äkologicheskih znanij ob otnosheniqh cheloweka i prirody, formirowaniq osoznannogo ponimaniq neobhodimosti garmonii prirody i cheloweka. V rabote predstawleny wozmozhnye puti resheniq postawlennyh zadach posredstwom äkologizacii soderzhaniq uchebnogo materiala, ispol'zowaniq sowremennyh obrazowatel'nyh tehnologij i sistemy wneklassnoj raboty cherez deqtel'nost' mnogofunkcional'nogo nauchno-prakticheskogo obschestwa shkol'nikow «Junyj naturalist». Kniga adresowana uchitelqm biologii i äkologii, studentam pedagogicheskih wuzow.