Jeffektiwnye metody uprawleniq shkoloj

Uprawlenie shkoloj ne qwlqetsq statichnym. Ona zawisit ot postoqnno menqüschejsq politicheskoj, administratiwnoj, äkonomicheskoj i social'noj situacii. Poätomu lübaq reforma ili issledowanie w ätih ramkah trebuet nowogo podhoda k uprawleniü shkoloj. V zawisimosti ot praktiki wowlechennyh sub#ektow situaciq mozhet libo uluchshat'sq, libo uhudshat'sq. Uchitywaq äto, dannoe issledowanie "Jeffektiwnaq praktika uprawleniq shkolami" bylo prowedeno s cel'ü izucheniq togo, kak uluchshit' praktiku uprawleniq shkolami, analiza administratiwnyh (naprimer, nawyki direktorow shkol, uprawlenie obrazowatel'nymi uslugami i t.d.) i pedagogicheskih (naprimer, planirowanie i koordinaciq uchebnogo plana, podgotowka uchitelej i znanie predmetow, kul'tura shkoly i t.d.) faktorow, wliqüschih na äffektiwnost' shkol, i ponimaniq biznes-aspektow. Analiz dannyh i nash opyt nablüdeniq za uchastnikami pozwolil nam prowerit' gipotezy i wyrabotat' rekomendacii dlq rukowoditelej shkol. S ätoj cel'ü dlq sbora i obrabotki dannyh byla razrabotana setka analiza dokumentow.