Jeffektiwnost' prepodawaniq w Afrike

V ätoj knige predprinqta popytka dat' nekotorye ämpiricheskie, a takzhe teoreticheskie otwety na wazhnyj wopros o tom, kakimi mogut byt' fakticheskie ili ideal'nye uslowiq dlq äffektiwnosti sistemy obrazowaniq w Afrike. Na social'no-obrazowatel'nom primere Benina, frankoqzychnoj strany w Zapadnoj Afrike, awtor snachala rassmatriwaet skwoznye faktory obrazowatel'nyh celej i fizicheskoj i social'no-professional'noj sredy, w kotoroj proishodit obrazowanie. Zatem, bolee konkretno rassmatriwaq kazhduü stupen' obrazowaniq - nachal'nuü, srednüü i uniwersitetskuü - on analiziruet rol', kotoruü igraüt ili potencial'no mogut igrat' takie faktory, kak bazowye nawyki chteniq, motiwacionnaq praktika uchitelej, posledstwiq perehoda iz nachal'noj w srednüü shkolu, organizaciq uchebnogo wremeni w shkole, prepodawanie ätiki, korrekciq pis'mennoj rechi, sistemy priema i attestacii w uniwersitetah, a takzhe wybor uniwersitetskih metodow obucheniq.