Jeffekt pereobucheniq i sensibilizacii uchitelej

Specificheskie narusheniq obuchaemosti (SLD) okazywaüt znachitel'noe wliqnie na akademicheskie uspehi detej s ätimi narusheniqmi. Akademicheskij prognoz dlq ätih uchenikow tesno swqzan s rannim wyqwleniem i swoewremennym i adekwatnym lecheniem. Poätomu wazhno, chtoby uchitelq byli horosho informirowany ob ätih rasstrojstwah. V swqzi s ätim cel'ü nashego proekta bylo powysit' oswedomlennost' uchitelej ob uchaschihsq s ASD (dislexiej ili dizortografiej), kotorye uzhe poluchaüt logopedicheskuü pomosch', i ocenit' wliqnie ätoj oswedomlennosti na ih shkol'nuü uspewaemost'. S ätoj cel'ü my razrabotali buklet, ob#qsnqüschij, chto takoe autizm, i rasprostranili ego sredi uchitelej. My srawnili akademicheskie rezul'taty ätih detej (w ustnoj i pis'mennoj rechi na arabskom i francuzskom qzykah) do i posle prowedeniq raz#qsnitel'noj raboty s ih uchitelqmi. Rezul'taty: w issledowanie byli wklücheny 20 shkol'nikow i 19 uchitelej. My nablüdali uluchshenie obschih srednih pokazatelej po wsem urownqm.