Izuchenie wliqniq wery i praktiki uchitelej

Osnownoj cel'ü dannogo issledowaniq bylo izuchenie wliqniq wery i praktiki prepodawatelej na prepodawanie grammatiki w klassah EFL. Tridcat' odin prepodawatel' anglijskogo qzyka w podgotowitel'nyh shkolah byl otobran s ispol'zowaniem dostupnoj metodiki wyborki. Dlq sbora dannyh ispol'zowalis' ankety, interw'ü i nablüdeniq. Dannye analizirowalis' kolichestwenno i kachestwenno, wklüchaq takie opisaniq, kak podschet chastoty i procent. Rezul'taty pokazali, chto podawlqüschee bol'shinstwo respondentow powliqli na prepodawanie grammatiki w klassah EFL. V rezul'tate byl sdelan wywod o tom, chto suschestwuet wzaimoswqz' mezhdu ubezhdeniqmi uchitelej w neobhodimosti prepodawaniq grammatiki i ih praktikoj raboty w klasse. Takim obrazom, Ministerstwo obrazowaniq dolzhno oceniwat' uchitelej na osnowe strukturnogo podhoda, a w shkolah dolzhna byt' organizowana sistema nablüdeniq za rabotoj uchitelej w klasse, chtoby naprawlqt' ih w nuzhnoe wremq. Krome togo, luchshe organizowat' nadlezhaschuü programmu razwitiq qzyka dlq uchitelej, s tem chtoby uchaschiesq mogli luchshe owladet' qzykom; professional'naq podgotowka pomogla by uchitelqm imet' neposredstwennuü swqz' mezhdu ubezhdeniqmi i praktikoj raboty w klasse.