Istruzione moderna in medicina

La letteratura scientifica pertinente è stata esaminata con l'obiettivo di fornire una panoramica dell'istruzione moderna in medicina. L'istruzione moderna in medicina è sempre più orientata a facilitare l'apprendimento e l'acquisizione di competenze piuttosto che a fornire solo conoscenze. I principi e i concetti dell'istruzione moderna sono stati sempre più utilizzati dalle istituzioni professionali durante l'istruzione, che viene considerata da queste istituzioni come "formazione di classe". I concetti e le teorie più importanti che hanno contribuito all'evoluzione e allo sviluppo dell'istruzione moderna in medicina includono la tassonomia di Bloom, il modello delle preferenze del discente VAK/VARK, i concetti e i principi di Malcolm sull'apprendimento degli adulti (andragogia), le principali teorie dell'apprendimento (comportamentismo, costruttivismo e cognitivismo) e i metodi di valutazione di Donald Kirkpatrick.