Ist die Teilnahme an Weiterbildung eine Frage der persönlichen Bildung?

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 2,0, FernUniversität Hagen (Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Empirische Bildungsforschung / Methoden Modul 2A , Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit diskutiert die Frage, ob Weiterbildung eine Frage der

persönlichen Bildung ist. Der Zusammenhang zwischen Inanspruchnahme

von Weiterbildung und individueller Vorbildung wird untersucht.

Weiterbildung ist ein Themenkomplex, der durch alle Bildungsniveaus

hindurch an Relevanz gewinnt. Lebenslanges Lernen ist aus dem modernen

(Arbeits-) Leben nicht mehr wegzudenken. Berufsabschlüsse sind

¿Voraussetzung für den Einstieg in einen Beruf, der heute in fast allen

Bereichen lebenslange Weiterbildung und die ständige Auseinandersetzung

mit neuen Technologien fordert¿ (Faltermaier, Mayring, Saup & Strehmel,

2002, S.104).

In dieser Hausarbeit soll empirisch nachgewiesen werden, ob die Teilnahme

an Weiterbildung im Zusammenhang mit der persönlichen Bildung eines

Individuums steht, oder ob Weiterbildung durch alle Bildungsniveaus

gleichermaßen in Anspruch genommen wird. Theoretisch ist es möglich,

dass es keine Unterschiede in der Inanspruchnahme von Weiterbildung gibt

und dass eine homogene Teilnahme an Weiterbildung in der Bundesrepublik

vorliegt. Diese Frage soll hier geklärt werden.

In der Arbeit erfolgt zunächst die Herleitung der Fragestellung, die

Operationalisierung der Variablen. Nachfolgend werden die Modalitäten der

Datenerhebung dargestellt. Die Auswertung der Ergebnisse und eine

Interpretation dieser schließen sich an. Die Arbeit wird mit einer persönlichen

Reflexion abgeschlossen.