ISSLEDOVATEL'SKIE PODHODY

Odnoj iz osnownyh funkcij uniwersiteta qwlqetsq prodwizhenie nowogo pokoleniq znanij cherez nauchnye, tehnologicheskie, gumanitarnye i social'nye issledowaniq. Postoqnnym argumentom dlq kritiki issledowanij w uniwersitetah qwlqetsq to, chto bol'shinstwo ih rezul'tatow ne nahodqt primeneniq, poätomu bespolezny i ne prinosqt pol'zy obschestwu. V ätom kontexte neobhodimo razwiwat' kachestwennye issledowaniq dlq sbora i ocenki nestandartizirowannyh dannyh o kachestwe temy ili predmeta issledowaniq, kolichestwennye issledowaniq dlq opisaniq, ob#qsneniq i predskazaniq qwlenij s pomosch'ü chislowyh dannyh, smeshannye issledowaniq, sochetaüschie wysheperechislennoe dlq luchshego ponimaniq qwleniq, i formiruüschie issledowaniq kak strategiü w processe prepodawaniq-obucheniq s pomosch'ü issledowanij.