Ispol'zowanie sredstw IKT

Cel'ü dannogo issledowaniq bylo izuchenie äffektiwnogo ispol'zowaniq sredstw IKT dlq kachestwennogo prepodawaniq i obucheniq w 21 weke. Issledowanie prowodilos' na primere nekotoryh gosudarstwennyh srednih shkol shtata Riwers, Nigeriq. Dlq sbora neobhodimyh dlq issledowaniq dannyh ispol'zowalsq metod opisatel'nogo oprosa, a analiz dannyh prowodilsq s pomosch'ü srednego znacheniq i standartnogo otkloneniq. Vsledstwie ätoj problemy byli sdelany sleduüschie osnownye rekomendacii: prawitel'stwo, qwlqüscheesq wladel'cem gosudarstwennyh srednih shkol, dolzhno adekwatno finansirowat' obrazowanie, tem samym obespechiwaq dostupnost' sredstw IKT i äffektiwnost' ih ispol'zowaniq. Gosudarstwennye srednie shkoly dolzhny osoznat' neobhodimost' integracii sredstw IKT w uchebnyj process, a takzhe powysit' potencial i urowen' ispol'zowaniq sredstw IKT w processe prepodawaniq i obucheniq. Dlq äffektiwnogo ispol'zowaniq sredstw IKT wse sotrudniki dolzhny postoqnno prohodit' obuchenie i perepodgotowku po priobreteniü nawykow i specializacii w oblasti IKT.