Ispol'zowanie neqwnoj pohwaly w klasse...

Sharpli (1985) pokazal, chto ispol'zowanie neqwnoj pohwaly za powedenie, kotoroe ranee neposredstwenno woshwalqlos', budet imet' äffekt wymiraniq. Chtoby powtorit' äto, byl izmenen porqdok pohwaly (prqmoj ili neqwnoj): w klasse bylo dwadcat' sem' detej w wozraste ot 7 do 8 let, kotorye byli razdeleny na tri gruppy. Rezul'taty ne podtwerzhdaüt Sharpli (1985); odnako, statisticheski znachimoe uwelichenie (p < 0,05) uspewaemosti bylo dostignuto za schet primeneniq prqmoj pohwaly. Sharpli (1985) takzhe predskazal, chto ätot äffekt budet nablüdat'sq w klassah. Dlq dal'nejshego izucheniq ätogo woprosa byli prowedeny nablüdeniq w klassah s det'mi raznogo wozrasta s cel'ü opredeleniq tipa pohwaly, ispol'zuemoj uchitelqmi, i wremennogo porqdka ätoj pohwaly. Rezul'taty pokazywaüt, chto implicitnaq pohwala obychno ne ispol'zowalas' dlq powedeniq, kotoroe ranee neposredstwenno hwalili, i kogda takoj porqdok hwalili, rezul'taty ne byli negatiwnymi ili potushennymi, kak utwerzhdal Sharpli (1985). Rezul'taty takzhe pokazywaüt, chto kogda uchitelq ispol'zowali implicitnuü pohwalu, ona wklüchala opisanie powedeniq, kotoroe hwalili.