Ispol'zowanie innowacionnoj pedagogiki dlq preodoleniq problem w muzykal'nom obrazowanii

V dannom issledowanii rassmatriwaetsq uchebnyj plan britanskoj nachal'noj shkoly i to, kak ego mozhno izmenit', chtoby sdelat' bolee uwlekatel'nym i obrazowatel'nym s pomosch'ü innowacionnoj pedagogiki. V hode nablüdeniq w kachestwe dobrowol'nogo pomoschnika uchitelq awtor obnaruzhil, chto w oblasti tworchestwa w ramkah uchebnoj programmy neobhodimo prowodit' bolee aktiwnuü rabotu. Predstawlqetsq weroqtnym, chto slabye modeli i primenenie tworchestwa mogut oslabit' predmet i priwesti k ego nedostatochnoj soderzhatel'nosti, chto, w swoü ochered', priwedet k nedostatochnoj wowlechennosti uchaschihsq. Muzykal'noe obrazowanie teper' qwlqetsq neot#emlemoj chast'ü shkol'noj programmy, a ne prepodaetsq kak "wneklassnyj" predmet.Jeta kniga - moq samaq cennaq rabota na segodnqshnij den'. Ya hotela oswetit' problemy muzykal'nogo obrazowaniq w nadezhde, chto kogda-nibud' äto issledowanie oprawdaet ego wazhnost' kak predmeta w obrazowanii. Vo mnogih otnosheniqh muzyka - äto forma iskusstwa, muzyka wyzywaet nashi ämocii, bud' to smeh, grust' ili wolnenie.No samoe glawnoe... ona delaet nas tworcheskimi!