Ispol'zowanie IKT w shkolah Saudowskoj Arawii i Awstralii

V sfere obrazowaniq IKT rassmatriwaütsq kak potencial'nyj instrument dlq obespecheniq wysokogo kachestwa obrazowaniq i podgotowki uchaschihsq k informacionnoj äpohe. Odnako integraciq IKT w obrazowanie - äto slozhnyj process, kotoryj neobhodimo interpretirowat' prakticheski, chtoby poluchit' znachitel'nye rezul'taty. Buduchi razwiwaüschejsq stranoj, Korolewstwo Saudowskaq Arawiq (KSA) ne imeet nadlezhaschej tehnologicheskoj infrastruktury w otlichie ot razwityh stran. Poätomu dlq äffektiwnogo ispol'zowaniq IKT w nachal'nyh shkolah KSA neobhodimy äffektiwnye strategii. Uluchshenie ispol'zowaniq IKT w nachal'nyh shkolah KSA mozhet byt' dostignuto putem integracii IKT w uchebnyj process. Byli wyqwleny nekotorye bar'ery, prepqtstwuüschie uspeshnomu wnedreniü IKT w nachal'noj shkole. Jeti bar'ery klassificiruütsq kak faktor uchitelq, faktor shkoly/instituta i wneshnij faktor.