ISPOL'ZOVANIE GRAMMATIChESKIH IGR DLYa UChAShhIHSYa SREDNEGO UROVNYa

V dannoj monograficheskoj issledowatel'skoj rabote rassmatriwaetsq ispol'zowanie grammaticheskih igr w obuchenii anglijskomu qzyku uchaschihsq srednego urownq. V sowremennyh klassah tradicionnye metody obucheniq zamenqütsq zadaniqmi, chtoby powysit' wowlechennost' uchaschihsq. Yazykowye igry, osobenno cifrowye, stali populqrnymi instrumentami dlq obucheniq razlichnym nawykam. V dannoj stat'e prowoditsq obzor literatury, poswqschennoj izucheniü äffektiwnosti qzykowyh igr w prepodawanii grammatiki uchaschimsq ESL. Poluchennye rezul'taty swidetel'stwuüt o tom, chto qzykowye igry polezny dlq uluchsheniq uswoeniq grammatiki anglijskogo qzyka i powysheniq urownq znanij, kompetencii i motiwacii uchaschihsq w owladenii qzykom. V stat'e podcherkiwaetsq wazhnost' grammatiki w anglijskom qzyke i to, kak qzykowye igry mogut pomoch' uchaschimsq w oswoenii grammaticheskih prawil. V issledowanii rassmatriwaütsq razlichnye metody issledowaniq, takie kak äxperimental'noe issledowanie, opros, nablüdenie i issledowanie dejstwiq, kotorye mogut byt' ispol'zowany dlq izucheniq äffektiwnosti grammaticheskih igr w prepodawanii qzyka. Nowizna issledowaniq zaklüchaetsq w razrabotke i primenenii grammaticheskih igr w pedagogicheskoj praktike.