Islamischer Religionsunterricht und islamische Religionspädagogik

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Orientalistik / Sinologie - Islamwissenschaft, Note: 1,3, Eberhard-Karls-Universität Tübingen (Asien-Orient-Institut), Veranstaltung: Muslime in Deutschland: Die aktuelle Integrationsdebatte, Sprache: Deutsch, Abstract: [...] Diese Arbeit beschäftigt sich mit den Hintergründen der Problematik ¿Islamischer

Religionsunterricht¿ und ¿Islamische Religionspädagogik¿ sowie dem direkt damit im

Zusammenhang stehenden neuen Studienfach ¿Islamische Theologie¿ in Deutschland. Ich

versuche, die Situation der religiösen Erziehung der Muslime in Deutschland sowie deren

Hintergründe und Entwicklungen darzulegen und einen Einblick zu geben in die Komplexität

und die Schwierigkeiten, ein geeignetes Modell für alle muslimischen Schülerinnen und

Schüler zu entwickeln.

Die Schwierigkeit bei der Behandlung dieser Themen auf breiter Basis liegt zum einen in der

Ungenauigkeit der Zahlen und Fakten: Es herrscht seit dreißig Jahren eine ewige

Ungewissheit, wie viele Koranschulen es in Deutschland gibt, wie viele von ihnen wirklich

als solche bezeichnet werden können und wer die Betreiber sind. Zum anderen sind die

Angaben und Untersuchungen zur islamischen Religionspädagogik von ihrer Zahl her relativ

dürftig und außerdem oft veraltet. Ali Özgür Özdil schreibt hierzu: ¿Obwohl sich in den

letzten Jahrzehnten auch ein enormer Wandel in den islamischen Gesellschaften (nicht nur in

der Bundesrepublik Deutschland) vollzogen hat, halten die zahlreichen Artikel zum

Koranunterricht mit dieser Entwicklung nicht mit. Vielmehr finden sich die gleichen Quellen

in neuen Artikeln in reproduzierter Weise wieder, ohne die Stütze eigener und aktueller

wissenschaftlicher Untersuchungen.¿

Was die Quellen betrifft, so muss man in größerem Maße auf Zeitungsartikel zurückgreifen,

was bei zeitgenössischen, gesellschaftlichen Themen unumgänglich ist. Doch nichtsdestotrotz

finden sich einige nützliche Werke, die uns entweder ein breiteres Sichtfeld auf die Muslime

der westlichen Welt eröffnen ¿ wie z.B. Jytte Klausens Untersuchungen zu ¿Europas

muslimischen Eliten¿ (2006) ¿ oder detaillierte Fakten zum besten geben wie etwa Ali Özgür

Özdils Aufsatz ¿Islamische Bildung in der Bundesrepublik Deutschland¿ (2004).

Unverzichtbar sind auch die Bücher der ¿Reihe für Osnabrücker Islamstudien¿, die von

Bülent Ucar herausgegeben werden. Die darin enthaltenen Beiträge geben verschiedenste

Einblicke in die Welt der islamischen Religionspädagogik.