Inzicht in het Januariaanse denken

In deze veranderlijke wereld zijn de kennis en vaardigheden die in de toekomst nodig zijn hoogstwaarschijnlijk niet beschikbaar of zelfs onbekend op het moment dat iemand op school studeert. Scholen kunnen zich dan ook niet beperken tot het aanbieden van voorgeschreven informatie en concepten, want die kunnen vrij snel verouderd zijn. Om onze leerlingen voor te bereiden op de dramatische veranderingen van de moderne tijd, moet creatief denken worden verwerkt in alle inhoudelijke gebieden op alle niveaus. Er zijn echter onvoldoende onderzoeken gedaan naar de onderwijsmethoden die geïntegreerd zijn met creatieve denkprocessen. Dit boek gaat over een alomtegenwoordig maar verwaarloosd creatief denkproces, het Janusiaanse denken, dat voor het eerst werd voorgesteld door Albert Rothenberg in 1971. Daarnaast presenteert dit boek ook studies over de toepassing van het Janusiaanse denken in het Engelse woordenschatonderwijs en de Chinese epigramcreatie. De educatieve activiteiten die geïntegreerd zijn met het Januzische denken zijn niet alleen onderhoudend, maar ook opbouwend. Een uitgebalanceerde combinatie van theorie en praktijk, kan dit boek lezers die geïnteresseerd zijn in creativiteit of onderwijs voor creativiteit naar een kleurrijke wereld van creativiteit leiden.