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Inwiefern ist die Methode "Lernen durch Lehren" (LdL) förderlich, um Fehler im englischen Satzbau zu korrigieren?

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von Anonymous
Softcover - 9783389197226
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Beschreibung

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Reflexion eines Praxisbeispiels in einer 8. Klasse einer Hamburger Stadtteilschule

Details

Verlag GRIN Verlag
Ersterscheinung 30. Juni 2026
Maße 21 cm x 14.8 cm x 0.3 cm
Gewicht 62 Gramm
Format Softcover
ISBN-13 9783389197226
Auflage 1. Auflage
Seiten 32

Schlagwörter

Englisch, Fremdsprachenerwerb - Fremdsprachendidaktik: zweite oder zusätzliche Sprachen, Für ELT / ESL-Lernen - Kurse - Prüfungen und Zertifikate