Interkulturelles Lernen durch interkulturelles Training

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 2,0, Universität Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: Die zunehmende Globalisierung und Multikulturalisierung unserer

Lebensverhältnisse stellt vielfältige neue Anforderungen, auf die wir uns durch

interkulturelles Lernen vorbereiten müssen. Durch interkulturelles Training wird

interkulturelles Lernen in gezielter Weise unterstützt. Deutschland ist ein

Einwanderungsland, in dem Menschen verschiedenster nationaler und kultureller

Herkunft leben. Diese Vielfalt ist ein großes Potenzial für unsere Gesellschaft. Um

diese Chance nutzen zu können, muss allerdings aus dem beziehungslosen

Nebeneinanderleben ein gemeinsames Zusammenleben werden. Der erste Schritt

hierzu besteht darin, uns selbst in unserer Unterschiedlichkeit wahrzunehmen,

einander zuzuhören und idealerweise etwas zusammen zu machen.

Das interkulturelle Training wirbt für wechselseitigen Respekt, für Toleranz und

Vertrauen. Jugendliche unterschiedlicher Herkunft werden dazu angeregt,

Gemeinsamkeiten zu entdecken und Trennendes besser zu verstehen.

In dieser Arbeit wird zunächst auf den Begriff der Interkulturalität eingegangen.

Anschließend wird die interkulturelle Kompetenz erläutert und beschrieben. Im

Zusammenhang mit der interkulturellen Kompetenz wird auf das Thema

interkulturelles Lernen erläutert. Hier werden die verschiedenen Kompetenzen und

Phasen erörtert, um daraufhin auf das interkulturelle Training einzugehen. Mit

diesem Vorwissen wird interkulturelles Lernen mit Schule in Verbindung gebracht

und betrachtet, wie man beides miteinander verknüpfen kann. Im abschließenden

Fazit wird das interkulturelle Lernen noch einmal reflektiert.