Interkulturelle Kompetenz eine Schlüsselkompetenz?

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 2,8, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Interkulturelle Kompetenz, eine viel gefragte, geforderte und gelehrte Qualifikation,

welche in fast allen Bereichen des modernen Lebens von Nöten zu sein scheint.

Nahezu jeder gesellschaftliche Bereich ist durchdrungen von der Forderung, der

Mensch möge interkulturell kompetent sein. Die Forderung nach interkultureller

Kompetenz macht keine Ausnahme, sie ist in jeder Gruppe unserer Gesellschaft zu

finden, dem Militär, der (Hoch-)Schule und ganz besonders der Wirtschaft. In einer

globalen Welt scheint es also erforderlich zu sein, interkulturell kompetent zu sein,

würde sich sonst so viel Geld mit Angeboten zu diesem Thema machen lassen?

Wie umfangreich das Thema dargeboten wird, lässt sich sehr leicht erahnen, wenn

man 'interkulturelle Kompetenz' als Suchbegriff in der Internet-Suchmaschine

'Google' eingibt. Am 27.03.2011 ließen sich in einer nur 0,05-sekündigen Suche über

548.000 Seiten finden, nicht wenige davon Angebote zur Aus- und Weiterbildung auf

diesem Gebiet. Zum Vergleich: bei einer ähnlichen Suche erhielt man am 08.12.2010

noch 362.000 Seiten. Diese einfache Tatsache beweist, welchem Boom der Bereich

der interkulturellen Kompetenz unterliegt. Natürlich ist anzumerken, dass unter

diesen Seiten nicht nur seriöse Angebote zu finden sind und dies ist zugleich auch

einer der größten Problematiken mit interkultureller Kompetenz: zu viele meinen hier

aus- oder weiterbilden zu können, eine Qualifikation ist zumeist fraglich.

Doch wie soll auch ein so schwer zu fassendes Konzept einer einheitlichen

Zertifizierung unterworfen werden? Bisher lässt sich nicht einmal eine einheitliche

Definition erbringen. Zudem gibt es mannigfaltige Konzepte, wie interkulturelle

Kompetenz geartet sein soll. Diese Konzepte sollen in dieser Arbeit exemplarisch

betrachtet werden und der Versuch eines Vergleichs soll unternommen werden. Wo liegen Gemeinsamkeiten? Wo die Unterschiede? Dazu möchte ich versuchen,

besonders auf die jeweilige Zielsetzung einzugehen.

Um dies aber zu tun, muss ein weiterer, wichtiger Schritt vorher gegangen werden.

Um sich mit interkultureller Kompetenz auseinandersetzen zu können, müssen

zunächst die beiden Bestandteile 'Kultur' und 'Kompetenz' geklärt werden. Daher soll

zunächst versucht werden, eine Begriffsbestimmung für diese beiden Begriffe

vorzunehmen.[...]