Interdisciplinaridade na proposta pedagógica e intervenção didática

Este trabalho objetivou a abordagem dos aspectos importantes sobre as intervenções didáticas promovendo a interdisciplinaridade promovida pelos professores da Educação de Jovens e Adultos, bem como temas presentes nos debates e discursos sobre o processo de ensino e letramento, apresentando as diversidades conceituais dos mesmo com o avançar dos anos. Outro aspecto a ser discutido trata-se da Educação de Jovens e Adultos, por vezes seriamente atacada pela sociedade, porém não reduzindo a importância por oportunizar um espaço de formação de indivíduos a qual não tiveram acesso ou se afastaram do ensino regular por diversos motivos, tendo destaque os desejos e obstáculos dos mesmo no processo de aprendizagem das habilidades de leitura e escrita. Este trabalho baseou-se em estudos bibliográficos e em pesquisa de campo, com a metodologia de estudo de caso, com análise qualitativa e acompanhamento das atividades dos professores da Unidade Integrada Professora Ercília Bento.