Interakcje matka-dziecko: Pojedyncze przypadki

Dzieci z upo¿ledzeniem komunikacji stoj¿ przed najwi¿kszym wyzwaniem w dost¿pie do podstawowych us¿ug. W Ugandzie, podobnie jak w wielu innych krajach rozwijaj¿cych si¿, brakuje odpowiednich specjalistów do pracy z tymi wräliwymi osobami. Mimo ¿e pojawiaj¿ si¿ inicjatywy maj¿ce na celu zaspokojenie potrzeb osób z trudno¿ciami w porozumiewaniu si¿, wi¿kszy ci¿¿ar nadal spoczywa na rodzicach, którzy w wi¿kszo¿ci przypadków maj¿ mniejsze mo¿liwo¿ci, by sprostä temu naturalnemu, ale trudnemu obowi¿zkowi. Niniejsza publikacja powstäa we w¿äciwym czasie i mo¿e by¿ u¿ytecznym narz¿dziem w kierowaniu wysi¿ków na rzecz badä i innych inicjatyw rozwojowych w najmniej rozwini¿tych cz¿¿ciach ¿wiata. Ksi¿¿ka oferuje wiele spostrze¿e¿ na temat mo¿liwo¿ci zwi¿zanych z rozwojem j¿zykowym dzieci z trudno¿ciami w uczeniu si¿ i zwi¿zanymi z tym opó¿nieniami w rozwoju mowy i j¿zyka, które mog¿ by¿ zaadaptowane przy minimalnych zasobach z korzy¿ci¿ dla ró¿nych zainteresowanych stron, a zw¿aszcza dla rodziców. Jako punkt wyj¿cia, ksi¿¿ka zaleca praktyczne sposoby pracy z rodzicami i proponuje obszary dalszych badä jako drog¿ rozwoju dla Ugandy i innych krajów znajduj¿cych si¿ w podobnej sytuacji.