Intellectuele creativiteit in het hoger onderwijs

De moderne fase van sociale ontwikkeling stelt nieuwe eisen aan de intellectuele creativiteit, die haar potentieel in de context van de innovatieve transformatie van de sociale wereld blootlegt. Het universitair onderwijs wordt informatief, high-tech, transnationaal. De overduidelijke kennisintensiteit toont de onlosmakelijke band met het wetenschappelijk onderzoek aan. Het wetenschappelijk potentieel en de prestaties ervan dienen nu als kwalificatie-eigenschappen van een instelling voor hoger onderwijs. De studie van de omgeving van de intellectuele creativiteit, de uitvinding, het hebben van waarden en betekenissen van sociale, technische, juridische en innovatieve aard, eiste in dit verband wetenschappelijke prestaties en ontwikkelingen in verschillende richtingen.