Inteligência emocional e trabalho de equipa

O objectivo desta investigação era determinar a relação entre a inteligência emocional e o trabalho de equipa nos professores da instituição de ensino No. 64912-Marko Emilio Jara Schenone, Manantay-Ucayali, 2020, cujas variáveis se baseavam teoricamente no modelo de inteligência emocional de Bar-On, na teoria da inteligência emocional de Goleman e na teoria da aprendizagem social, um estudo não experimental, com um desenho correlacional, que considerou como população de amostra 25 professores do local do estudo, aos quais o questionário foi aplicado como instrumento de recolha de dados, de modo que entre a conclusão final se estabelece uma relação significativa entre inteligência emocional e trabalho de equipa nos professores da instituição de ensino No. 64912-Marko Emilio Jara Schenone, Manantay-Ucayali, 2020, desde o resultado Rho = 0.777 e Sig.= 0.000 indicam que a correlação é positiva, moderada e altamente significativa.