Autorenfreundlich Bücher kaufen?!
Beschreibung
Dannaq kniga qwlqetsq rezul'tatomnauchno-issledowatel'skoj raboty po probleme wnedreniqintegracii i differenciacii w obrazowatel'nyjprocess. Psihologo-pedagogicheskij analizintegratiwno-differencirowannyh koncepcij, a takzhewerificiruüschij äxperiment posluzhili bazoj dlqrazrabotki konceptual'noj modeliintegratiwno-differencirowannogo podhoda k obucheniü.Teoreticheskie polozheniq dannogo podhoda,razrabotannye na osnowe sistemnogo i urownewogoanaliza, predstawlqüt soboj metodologicheskij apparat,wklüchaüschij w sebq celi, principy, osnowaniq ikriterii differenciacii, didakticheskie uslowiq, iokazywaüt wliqnie na soderzhanie obrazowaniq i naorganizacionnye formy uchebnoj deqtel'nosti.Konceptual'naq model'integratiwno-differencirowannogo podhoda ohwatywaetwse komponenty uchebnogo processa, demonstriruqwzaimoswqz' soderzhaniq obrazowaniq s formirowaniem irazwitiem lichnosti studenta, zawisimost' zadach isoderzhaniq obucheniq ot real'nyh uchebnyh wozmozhnosteji sposobnostej studentow, obespechiwaq funkcional'nuüobuslowlennost' älementow soderzhaniq professional'nojpodgotowki.
Suschnost', struktura, uslowiq realizacii. Vliqnie na razwitie sub#ektnosti studentow.
Details
| Verlag | LAP LAMBERT Academic Publishing |
| Ersterscheinung | 18. Juli 2011 |
| Maße | 22 cm x 15 cm x 1.7 cm |
| Gewicht | 423 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9783843317603 |
| Seiten | 272 |
Bekannt durch
