Integrationskurse und nachhaltige Integration von Zuwanderern

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, Note: 2,0, Friedrich-Schiller-Universität Jena (Institut für Auslandsgermanistik / Deutsch als Fremd- und Zweitsprache), Veranstaltung: Fremdsprachenerwerbsforschung, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel dieser Hausarbeit ist es, eine qualitative empirische Forschung zu entwickeln und zu präsentieren, die zu einem späteren Zeitpunkt durchgeführt werden soll. Die Zielsetzung der hier zu entwickelnden empirischen Forschung geht der Frage nach, welchen Beitrag bestimmte Maßnahmen der Zuwanderungsgesetze, verkörpert durch Integrationskurse, zum nachhaltigen Integrationsprozess der Teilnehmer leisten kann. In der vorliegenden Arbeit konzentriere ich mich an dem Theorieteil der Untersuchung, die einen Überblick über den zu untersuchenden Gegenstand ermöglichen soll, die auch den Weg öffnet, eine solide Grundlage für die empirische Untersuchung zu bilden. Am Ende stelle ich meine ersten Überlegungen für eine Forschungsmethodologie vor und gebe dadurch einen Überblick auf die wichtigsten Punkte der ausgewählten Methode.