Integratie van technologie in de vroege kinderjaren

Dit boek is ontwikkeld in een poging om de percepties van leerkrachten over het gebruik van computers in de klas voor kleuters te onderzoeken. Het probeert informatie samen te brengen over het nut en de nadelen van het gebruik van computers bij kleuters. Het doel is aanbevelingen te formuleren om de efficiëntie en de integratie van computers bij kleuters te verbeteren. Gezien de repercussies van de coronavirus pandemie die verschillende sectoren van de mensheid negatief heeft beïnvloed. Scholen zijn geruime tijd gesloten geweest met overal ter wereld opgelegde lockdown-beperkingen, waardoor fysiek leren onmogelijk was. Daarom zijn platforms voor e-leren aangemoedigd, wat betekent dat onze kinderen al in hun vroegste schooljaren moeten worden gestimuleerd om goed vertrouwd te raken met het gebruik van digitale technologieën die ook hun leerervaringen zouden verbeteren.