Integral'noe obrazowanie

Kogda q byl molod, menq bespokoilo, chto nekotorye deti brosaüt shkolu i ostaütsq na ulice odni. Segodnq, rabotaq s molodymi lüd'mi, q ponimaü, chto za situaciej s det'mi, kotorye ostaütsq odni posle shkoly, stoit gorazdo bol'she. Mne potrebowalos' wremq, chtoby ponqt', chto polnoe obrazowanie - äto konstitucionnoe prawo, i osoznat' wazhnost' obespecheniq razlichnyh wozmozhnostej obucheniq na neskol'kih qzykah. Kogda q soglasilas' na opyt koordinacii programmy polnogo obrazowaniq, q obnaruzhila, chto stolknulas' s ispolneniem swoej detskoj mechty, s wozmozhnost'ü sodejstwowat' social'nym preobrazowaniqm cherez obrazowanie. Dostizheniq, progress, problemy... Ya ostawlü kommentarii dlq ocenki i monitoringa.