Integraciq tehnologij w obuchenie i instruktazh w oblasti ESL

Issledowaniq wospriqtiq ESL tehnologij w obuchenii qzykam wse esche otnositel'no nowye. V ätoj knige awtor rassmatriwaet wospriqtie nachinaüschih inostrannyh studentow ESL urownq w sredneatlanticheskom uniwersitete w Srednej Atlantike ob ih opyte w obuchenii qzyku s pomosch'ü komp'ütera. Byli ispol'zowany indiwidual'nye primery i metody perekrestnogo izucheniq. Sbor dannyh wklüchal w sebq opros, interw'ü, nablüdenie i reflexiwnyj zhurnal issledowatelq. V hode issledowaniq byl podnqt rqd woprosow, predstawlqüschih interes dlq prepodawatelej ESL i razrabotchikow uchebnyh programm. Kak uchaschiesq oceniwaüt swoj opyt obucheniq w ramkah uchebnoj programmy po izucheniü qzyka s pomosch'ü tehnologij? Kakowy, po ih mneniü, ogranicheniq w ispol'zowanii tehnologii? Kak oni wzaimodejstwuüt s razlichnymi tehnologiqmi w klasse? Kak oni na samom dele ispol'zuüt äti tehnologii? Chtoby otwetit' na äti woprosy, rezul'taty byli sgruppirowany po chetyrem osnownym kategoriqm: zaqwleniq uchaschihsq ob ih wospriqtii, podrobnoe opisanie powedeniq uchaschihsq, wzaimodejstwuüschih s tehnologiej, ih ozabochennost' ogranicheniqmi i wospriqtie ätih ogranichenij issledowatelqmi.