Integraciq strategicheskih kompetencij

Perwye gody obucheniq w zhizni cheloweka imeüt ogromnoe znachenie dlq ego buduschego, poskol'ku imenno w detstwe zakladywaütsq priwychki i obychai, zakladywaetsq struktura zhizni; imenno poätomu na ätom ätape uchitelq mladshih klassow igraüt osnowopolagaüschuü rol', poskol'ku imenno pedagog pomogaet detqm poznawat' okruzhaüschij ih mir. V dannom issledowanii razlichnye strategii, ispol'zuemye w kachestwe instrumentow dlq dostizheniq uspeshnoj obrazowatel'noj praktiki w nachal'noj shkole Padre Sillas, byli predstawleny w wide opisatel'nogo issledowaniq, w kotorom byli zalozheny teoreticheskie osnowy dlq ponimaniq togo, chto takoe uspeshnaq obrazowatel'naq praktika i kakimi strategicheskimi kompetenciqmi dolzhen obladat' uchitel' nachal'noj shkoly. Analogichnym obrazom, s pomosch'ü issledowatel'skogo metoda bylo prowedeno interw'ü s uchitelqmi nachal'noj shkoly, w hode kotorogo byli oprosheny ih metody prepodawaniq. Poluchennye dannye swidetel'stwuüt o wazhnosti temy, poskol'ku prepodawateli dannoj shkoly dolzhny wnedrqt' sootwetstwuüschie strategicheskie kompetencii w swoü professional'nuü deqtel'nost'.