Integraciq IKT w powyshenie urownq wladeniq anglijskim qzykom

Po mere togo, kak anglijskij qzyk priobretaet wse bol'shuü populqrnost' w kachestwe mezhdunarodnogo qzyka torgowli i promyshlennosti, chastnyj sektor w Malajzii i drugih stranah tret'ego mira kritikuet, chto studenty, zakanchiwaüschie shkoly, ne mogut ustroit'sq na rabotu iz-za plohih nawykow obscheniq na anglijskom qzyke. Malo chto izwestno o faktorah, kotorye sposobstwuüt nizkoj kommunikatiwnoj kompetentnosti w anglijskom qzyke, a takzhe o wliqnii i integracii sredstw IKT w prepodawanie i izuchenie anglijskogo qzyka. Na fone ätoj ozabochennosti dannoe issledowanie bylo prowedeno s cel'ü raskrytiq i ponimaniq neobhodimosti integracii sredstw IKT w process prepodawaniq i obucheniq nawykam ustnogo obscheniq. Dalee w issledowanii rassmatriwaütsq preimuschestwa integracii sredstw IKT, faktory uspeha i prepqtstwiq, s kotorymi stalkiwaütsq uchitelq pri integracii IKT. Bylo sozdano wirtual'noe sredstwo anglijskogo qzyka (VELT), chtoby pokazat', kak integraciq sredstw IKT w sochetanii s ispol'zowaniem sredstw mgnowennogo obmena soobscheniqmi mozhet powysit' urowen' ustnoj rechi uchaschihsq. Jeto issledowanie budet predstawlqt' osobyj interes dlq prepodawatelej, zanimaüschihsq podgotowkoj uchitelej TESL, a takzhe dlq rabotaüschih uchitelej, kotorye stalkiwaütsq s problemami pri obuchenii nawykam ustnogo obscheniq.