Integracionnye processy w shkol'nom fizicheskom äxperimente

Issleduemaq problema neobhodimosti integracii predmetnyh, psihologo-pedagogicheskih i metodicheskih znanij s predmetnymi znaniqmi obuslowlena ob#ektiwno suschestwuüschim integratiwnym harakterom lichnosti, prepodawaemoj nauki, wsego obrazowatel'nogo processa. Soderzhanie monografii, ishodq iz trebowanij maximal'noj soprqzhennosti professional'nyh i lichnostnyh kachestw podrastaüschego pokoleniq w razlichnyh widah prakticheskoj deqtel'nosti, naprawleno na usilenie obrazowatel'nogo i razwiwaüschego potenciala fiziki, obespechenie preemstwennosti formirowaniq nauchnyh znanij i umenij, edinstwa tradicionnyh i sowremennyh informacionnyh tehnologij obucheniq wo wremq osuschestwleniq shkol'nogo fizicheskogo äxperimenta. Rabota adresowana prepodawatelqm i uchitelqm fiziki, aspirantam i studentam, specialistam w oblasti professional'nogo obrazowaniq.