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Beschreibung
Buscando investigar como ocorre a Instrução Focada na Forma no Ensino de Inglês como Língua Estrangeira num ambiente de curso particular de Inglês, este livro visa, também, a identificar se as aulas dos sujeitos pesquisados são permeadas pelo conhecimento prático, teórico ou ambos, acerca da Instrução Focada na Forma (IFF) e em que momento de sua formação tal conhecimento foi originado. Os dados foram obtidos a partir da gravação em áudio e vídeo de duas aulas consecutivas de cada profissional, da aplicação de um questionário semiestruturado e de uma entrevista com lembrança estimulada. A leitura percorre a literatura corrente, do período em que a IFF não era reconhecida como relevante até a sua aceitação como efetiva para a ASL, além de discutir estudos sobre o que pensam os professores acerca de suas escolhas dos tipos de IFF em suas práticas em sala de aula.
Conhecimento prático e/ou teórico?
Details
| Verlag | Novas Edições Acadêmicas |
| Ersterscheinung | 30. Juli 2015 |
| Maße | 22 cm x 15 cm x 1.1 cm |
| Gewicht | 268 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9783639612325 |
| Seiten | 168 |