Institución educativa indígena como punto verde

En este libro encontrarás el estudio de viabilidad de un sistema de energía renovable realizado en una zona rural, la cual está habitada por una comunidad indígena. El estudio se realiza en la Institución Educativa con la que cuenta la comunidad. El objetivo de dicho estudio es analizar que tan viable es implementar un sistema de energías alternas en este caso fotovoltaico. Se realiza una revisión bibliográfica sobre la implementación de energías renovables en diferentes colegios, teniendo en cuenta la normatividad existente desde un ámbito internacional, nacional y local. Por otra parte, se señalan algunos ejemplos de instituciones educativas que han implementado proyectos académicos con los estudiantes sobre el uso de fuentes energéticas no convencionales.