Innowacii w prepodawanii fizicheskoj kul'tury

Sochetanie ocenki, sinteza, zhiznenno wazhnogo myshleniq i realistichnyh paketow mozhet byt' realizowano na wseh urownqh obucheniq, ot detskogo sada do aspirantury. Osoboe wnimanie udelqetsq razwitiü uchenika i shkoly, balansu mezhdu iniciatiwoj i obschej otwetstwennost'ü, specializacii i rasshireniü gorizontow, chetkoj i interesnoj podache materiala i sowershenstwowaniü uchenika, demokraticheskomu uchastiü i neobychnym ozhidaniqm, a takzhe kognitiwnym, affektiwnym i powedencheskim posledstwiqm. Kachestwo dwizheniq zawisit ot myshleniq, chuwstw i powsednewnoj zhizni. Kachestwo dwizheniq - äto pokazatel' äkonomicheskogo progressa konkretnogo dwizheniq s tochki zreniq suzhdeniq, wynesennogo professional'nym nablüdatelem. Poqwlenie Interneta i swqzannyh s nim setej, takih kak Vsemirnaq pautina, okazalo i budet okazywat' wse bolee radikal'noe wliqnie na transformaciü obrazowaniq i obucheniq wo wseh sektorah. Paradigma tradicionnogo prepodawaniq-obucheniq byla smeschena w storonu wirtual'nogo rezhima, sleduq metodologii smeshannogo i perewernutogo obucheniq skoree w sinhronnom, asinhronnom ili smeshannom rezhime kak wo wremq pandemii, tak i posle nee.