Inklüziwnoe obrazowanie w proshlom i nastoqschem

Odnim iz mehanizmow powysheniq social'nogo statusa, zaschischennosti detej s ogranichennymi wozmozhnostqmi zdorow'q, rasshireniq wozmozhnostej socializacii, formirowaniq predposylok dlq wklücheniq kazhdogo rebenka w obschestwo qwlqetsq obuchenie ih w obschih obrazowatel'nyh uchrezhdeniqh. V poslednie gody uchenye - predstawiteli mnogih naprawlenij: pedagogi, psihologi, defektologi, wrachi, i dr. stali aktiwno obsuzhdat' temu inklüziwnogo obrazowaniq detej s ogranichennymi wozmozhnostqmi zdorow'q, otdawaq inklüziwnomu obrazowaniü prioritet pered drugimi widami obrazowaniq. Sistema inklüziwnogo obrazowaniq w Rossii tol'ko nachinaet razwiwat'sq. V nastoqschee wremq kak pedagogi, tak i roditeli detej ispytywaüt znachitel'nye trudnosti. No mozhno zametit' polozhitel'nye tendencii, kotorye namechaütsq w raznyh naprawleniqh razwitiq inklüziwnogo obrazowaniq. Kniga adresuetsq roditelqm, studentam pedagogicheskih special'nostej, prepodawatelqm wuzow, aspirantam, nauchnym rabotnikam, uchitelqm, social'nym pedagogam, wsem kto swqzan s wospitaniem detej, kogo interesuet inklüziwnoe obrazowanie, istoriq i teoriq razwitiq ego w Rossii.