Influenza della governance della BOM sul rendimento degli studenti nel KCSE

Lo scopo di questo libro è di evidenziare l'influenza delle pratiche di governance della BoM sul rendimento degli studenti nel Kenya Certificate of Secondary Education. Lo studio ha cercato di determinare l'influenza degli incentivi monetari agli insegnanti, della fornitura di ricompense agli studenti, del coinvolgimento degli insegnanti nella definizione degli obiettivi e della fornitura di risorse didattiche sul rendimento degli studenti del Kenya Certificate of Secondary Education. La ricerca ha utilizzato un disegno di indagine descrittivo. Lo studio si è rivolto a 13 scuole secondarie pubbliche della sotto-contea di Athi-River. La popolazione target era composta da 208 membri del consiglio di amministrazione, 13 presidenti del consiglio di amministrazione, 13 presidi e 260 insegnanti delle scuole secondarie di Athi-River Sub-county.