Influencia de la estructura organizativa y del flujo de comunicación en el profesorado

El problema del bajo rendimiento laboral de los profesores de las escuelas secundarias de Nigeria se ha convertido en una gran preocupación para todas las partes interesadas en la educación. Los resultados han revelado que el rendimiento de los profesores tiene un efecto significativo en el rendimiento académico de los alumnos y en la consecución de las metas y objetivos de la escuela. Las partes interesadas se han lamentado y han protestado en todos los canales de comunicación posibles por el constante descenso del rendimiento de los estudiantes en Nigeria. Los investigadores han realizado varios estudios para ofrecer una solución a este cáncer académico. Desgraciadamente, el problema del bajo rendimiento de los estudiantes en las escuelas secundarias aún persiste. De ahí que sea un indicador de que existe un bajo rendimiento de los profesores en las escuelas secundarias del país. Sin embargo, la mayoría de las investigaciones sobre el rendimiento de los profesores han asociado generalmente el rendimiento de los profesores con las características personales, pero sólo ha habido un número limitado de estudios que han investigado la relación entre el rendimiento de los profesores y las características organizativas. ¿Podría ser esta la razón por la que el problema del bajo rendimiento de los profesores sigue siendo un problema en las escuelas secundarias públicas del estado de Oyo, Nigeria?