indiwidual'nyj stil' muzykal'no-ispolnitel'skoj deqtel'nosti

V monografii rassmatriwaütsq fundamental'nye woprosy muzykal'noj i pedagogicheskoj psihologii, kasaüschiesq razwitiq tworcheskih sposobnostej i indiwidual'nosti studenta w processe obucheniq. Vperwye celostno predstawleny materialy issledowaniq wyqwlennoj awtorom psihologicheskoj kategorii indiwidual'nogo stilq muzykal'no-ispolnitel'skoj deqtel'nosti studenta i izlozheny rezul'taty äxperimenta po formirowaniü oboznachennogo stilq sredstwami interpretacii muzykal'nogo sochineniq. Awtor obraschaet wnimanie na rol' poznawatel'nyh i duhownyh sposobnostej w sozdanii interpretacii, a takzhe predlagaet sobstwennyj nauchno obosnowannyj wzglqd na problemu woli w ispolnitel'skoj deqtel'nosti. Vazhnoe mesto w rabote otwoditsq tochnomu iskusstwu postroeniq äxperimenta, predpolagaüschemu matematicheskoe izmerenie stol' slozhnyh kategorij kak muzykal'noe ispolnenie i interpretaciq sochineniq. Kniga znakomit chitatelq s awtorskimi psihodiagnosticheskimi metodikami. Kniga adresowana studentam, aspirantam, prepodawatelqm wuzow, a takzhe shirokomu krugu chitatelej, interesuüschihsq woprosami muzykal'nogo iskusstwa, problemami psihologii i pedagogiki tworchestwa, muzykal'noj, pedagogicheskoj i äxperimental'noj psihologiej.