Inclusione e disabilità visiva di secondo livello

Questo libro comprende una discussione sul tema dell'inclusione e della disabilità visiva di secondo livello. Comprende un caso di studio di uno studente dell'ultimo anno mentre cercava di far fronte agli esami del diploma di maturità dopo aver perso la vista solo pochi mesi prima. È stato svolto un colloquio qualitativo dei principali stakeholder del processo di inclusione e sono stati analizzati i risultati delle 3 interviste più pertinenti. I risultati hanno rivelato molte implicazioni per la fornitura futura. Indubbiamente, è necessaria una vera partnership e collaborazione. Senza il sostegno dei genitori e l'eguale distribuzione dell'onere condiviso tra tutte le parti coinvolte, l'inclusione rimarrà un ideale e non una realtà vissuta.