Inclusão educativa e barreiras à aprendizagem

Os Objectivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030 são uma expressão do compromisso da comunidade internacional com uma educação equitativa, inclusiva e de qualidade para todos. O objectivo é centrar a atenção nos contextos de desenvolvimento dos alunos e consequentemente identificar os factores ou elementos que constituem travões ou obstáculos à realização dos objectivos essenciais dos currículos para cada grau e nível, reconhecidos actualmente como barreiras que limitam o acesso à participação, coexistência e aprendizagem; não só para os alunos que por várias razões têm alguma condição anatómico-funcional que gera uma situação de deficiência, mas num sentido geral para todas as condições que diferenciam os seres humanos. Uma abordagem epistémica e metodológica das principais categorias e o seu entrelaçamento de relações, encontram espaço nas notas e reflexões que compõem o conteúdo deste livro, dirigido a todos aqueles que têm responsabilidade na direcção dos processos de formação e educação das gerações presentes e futuras.