Implementazione delle TIC nel settore educativo delle Maldive

Questa ricerca vuole sottolineare ulteriormente le barriere nell'adozione delle TIC nel settore dell'istruzione. Lo scopo principale di questa ricerca è studiare le barriere affrontate dagli insegnanti formati delle Maldive nell'adozione delle TIC nel settore dell'istruzione. Come strumento di raccolta dei dati sono stati utilizzati dei questionari. L'analisi è stata condotta su un campione di 90 insegnanti formati dell'atollo di Baa, Maldive. Per valutare le risposte ottenute tramite il questionario è stato utilizzato il metodo matematico SPSS. Per spiegare la dimensionalità delle variabili, sono stati utilizzati numerosi approcci computazionali per l'interpretazione dei dati e la verifica delle ipotesi. In conclusione, dai risultati ottenuti si può affermare che ogni barriera selezionata, ad eccezione della mancanza di formazione efficace e della mancanza di tempo, ha un impatto positivo sull'adozione delle TIC. Le barriere scelte e considerate dallo studio sono la mancanza di disponibilità di risorse TIC, la mancanza di tempo, la mancanza di formazione efficace e la mancanza di supporto tecnico.