Implementação das TIC no sector da educação nas Maldivas

Esta investigação pretende salientar ainda mais as barreiras na adopção das TIC no sector da educação. O principal objectivo desta investigação é estudar as barreiras enfrentadas pelos professores formados das Maldivas na adopção das TIC no sector da educação. Como instrumento de recolha de dados, foram utilizados questionários. Esta análise foi realizada pelo tamanho da amostra de 90 professores formados de Baa atoll, Maldivas. O método matemático denominado SPSS foi utilizado para avaliar as respostas obtidas por meio do questionário. Para explicar a dimensionalidade das variáveis, foram utilizadas numerosas abordagens computacionais para efeitos de interpretação de dados e teste de hipóteses. este relatório cumpriu os seus objectivos de investigação relacionados com a resolução da declaração de perguntas deste estudo. Em conclusão dos resultados obtidos, pode dizer-se que cada barreira seleccionada excepto a falta de formação eficaz e a falta de tempo têm um impacto positivo na Adopção das TIC. As barreiras escolhidas que foram consideradas pelo estudo são a falta de disponibilidade de recursos TIC, falta de tempo, falta de formação eficaz e falta de apoio técnico.